MI CONFRONTACION CON LA DOCENCIA

Por situaciones de la vida y por invitacion que me hizo un amigo, me incorpore a la docencia y creo que fue lo mejor que me sucedio, ya que rapidamente tuve empatia hacia el medio educativo, mi formacion como docente se la debo al colegio de bachilleres del estado de sinaloa, ya que anualmente recibimos dos cursos, uno dirigido al desarrollo humano y el otro encaminado a nuestra profesionalizacion como docente.

Mi profesion es de licenciado en economia, la cual me ha apoyado para impartir las asignaturas del area economico-social y considero que lo mas bonito que le puede suceder a uno como docente es encontrarte con exalumnos que sobresalen en su vida laboral y familiar, por otro lado lo preocupante es toparme con otros que fueron brillantes, con enorme futuro y se fueron por el camino facil y negativo, pero definitivamente estamos con el compromiso de sacar adelante a las futuras generaciones de la Ems y entre mas capacitados estemos, considero que los seres humanos que formemos, seran mas propositivos para la sociedad actual.

la aventura de ser maestro

Estimados compañeros(as):

Efectivamente estoy de acuerdo con la compañera Adriana Nava, ya que en mis inicios como maestro novato tuve miedo de que se me terminara el material preparado, pero con el paso del tiempo, corrigiendo los errores y planeando nuevas estrategias, considero que se consigue una identidad profesional y de esa manera te sacudes la ansiedad.
En cuanto a lo que dice el compañero Gerardo Villanueva Prado, de que los alumnos tienen a su disposición un mundo de información electrónica y la función del maestro se va minando, en ese punto entra lo que dice José M. Steve de pensar en el valor humano del conocimiento como respuesta ya que uno como docente tiene que rescatar la pregunta original y veo difícil mas no imposible que ellos se planteen la pregunta y se den la respuesta en toda su amplitud.
Coincido con el compañero Francisco Villegas Esquivel, en la necesidad de dominar las técnicas de comunicación pero para ello la base es la empatía, la interacción y la reflexión con nuestros estudiantes.
Estas reflexiones que hago con los compañeros citados es en el buen sentido de nuestro aprendizaje y con mucho gusto serán bienvenidos sus comentarios a mi manera de pensar.

SALUDOS, LO MEJOR PARA SUS FAMILIAS.
FELIZ NAVIDAD Y PROSPERO AÑO NUEVO.
CARLOS GMO. VILLAVERDE RETES.

Los saberes de mis estudiantes.

Como reservorio mis estudiantes saben obtener información para apoyarse en sus tareas e investigaciones académicas. Saben descargar y escuchar música, así como tomar fotos y guardarlas en la computadora; como espacio social predomina el chatear, el correo electrónico y muy escasamente el intercambio de información académica.
Considero que la estrategia a seguir para construir con ellos esos saberes en la actividad del aula consiste en mostrarles paginas en la red que amplíen su conocimiento, dejando tareas de investigación de diferentes paginas relacionados a un mismo tema, también pueden descargar material de carácter educativo ya sean manuales, tutoriales, monografías o videotutoriales.
Quienes van enseñar a quienes, yo considero que en este punto tanto los docentes como alumnos, todos vamos aprender de todos, pero enfocándolos a paginas de conocimiento y culturales en los buscadores de información como son el Google, Yahoo, altavista, etc., y de esa manera empezaremos construyendo juntos la sociedad del conocimiento y el aprendizaje como propugna Jordi adell.